Özel Minecan Anaokulu tüm öğrencilerinin 21. Yüzyıl’da kendilerini bekleyecek hayata en donanımlı şekilde yetişmelerini sağlamak üzere, Türk Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Müfredatını eksiksiz yerine getirirken Uluslararası Bakalorya (IB) İlk Yıllar Programı (PYP) felsefesi ve müfredat çerçevesi prensiplerini uygular. PYP yaklaşımı ile oluşturduğu özgün bir müfredat ile öğrencilerini sosyal ve akademik hayata yüksek standartlarla hazırlamaya devam etmektedir. Uluslararası Bakalorya Programları halen dünyada 160 farklı ülkede 5700 okulda uygulanmaktadır. Türkiye’de Mayıs 2024 tarihi itibariyle 65 okul PYP uygulama otorizasyonu almıştır. Özel Minecan Okulları Eylül 2016’da başlattığı dünya okulu olma sürecini 01 Temmuz 2019 tarihinde tamamlayarak Türkiye’deki diğer çok prestijli PYP okulları arasına girerek ‘IB PYP Dünya Okulu’ statüsünü almıştır. Özel Minecan Okulları halen Akdeniz Bölgesi’nde IB PYP Dünya Okulu otorizasyonunu alan ilk, Adana’da ilk ve tek okuldur. Uluslararası Bakalorya (IB) İlk Yıllar Programı (PYP) 3 -11 yaş arasındaki öğrenciler için tasarlanmış, çocukların hem sınıfta hem de dış dünyada araştıran- sorgulayan bireyler olarak yetişmelerine odaklanan bir müfredat eğitim yaklaşımıdır. Oyun temelli özgün bir müfredatta eğitim veren Özel Minecan Anaokulu’nda öğrenciler 3 yaşından itibaren bilgi kazanımı yanında, araştıran-sorgulayan, bilgili, düşünen, iletişim kuran, açık görüşlü, ilkeli, duyalı riski göze alan, dengeli, dönüşümlü düşünen öğrenciler olmaları için desteklenir. Tüm etkinlikler öğrencilerin sosyal, araştırma, düşünme, iletişim ve özyönetim becerilerini geliştirmek üzere planlanır. Öğrencilerin değer bilme, bağlılık, güven, iş birliği, yaratıcılık, merak, kendini başkaları yerine koyabilme, bağımsız davranma, doğruluk, istekli olma, saygı ve hoşgörü tutumlarını gösteren bireyler olarak büyümeleri okul müfredatının vazgeçilmez bir hedefidir. Tüm ders alanlarında aynı kavram üzerinde planlanan birbirine bağlı etkinlikler öğrenciler için anlamlı bir bütünlük sağlar. Müfredattaki ünite planlamaları tüm ders öğretmenleri tarafından birlikte yapılır. Ünite kapsamında sınıf öğretmeni ile yapılan etkinliklerde kavranması hedeflenen kavramlar, öğrencimizin diğer branş etkinliklerinde de farklı etkinliklerle pekiştirilir. Örneğin aile kavramı üzerine sınıf öğretmeni ile yapılan çalışmalara İngilizce ve diğer branş derslerinde de yer verilmektedir. Özel Minecan Anaokulu’nda öğretmenlerin, öğrencilerin ilgi alanlarını destekleme, kendine güven duygusunu yerleştirme ve bütün bilişsel alanlarında beceri gelişimini destekleme sorumluluğu vardır. PYP, çocukların meraklı olduklarını ve kendi deneyimlerinden anlamlar çıkardıklarını kabul ederek çocuklara aktif öğrenen, sorgulayan bireyler olmaları için destek verir. Çocukların çevredeki insanları ve dünyayı tanıyabilmeleri için ihtiyacı olan araştırma, inceleme ve oyun faaliyetlerini gerçekleştirebilecekleri mekanlar sağlanır. PYP ile çocukların seçim yapmaları, malzemeleri yaratıcı şekilde kullanmaları, sorgulamaları, iş birliği içinde çalışmaları, ilgi alanlarını devam ettirmeleri ve anlamlandırma yetisi kazanmaları desteklenir. Özel Minecan Anaokulu’nda veliler de öğrenme sürecine katkı sağlar. Ünite kapsamında veliler ve aileler eğitime katkı sağlamak üzere öğrencilerimizle söyleşi/sunum yaparlar; kendi bilgi ve deneyimlerini paylaşırlar. Öğrenciler öğretmenleri dışında farklı yetişkinlerle bilgi edinmek üzere bir araya gelerek iletişim kurma becerilerini de geliştirirler. Üniteler kapsamında düzenlenen geziler eğitim sürecini destekler. Öğrencilerinin bir dünya insanı olarak yetişmesi hedefi ile Minecan Okulları yabancı dil eğitimine 3 yaş gruplarında çift dilli eğitim (TAM gün İngilizce) ile başlar. 4-5 yaş gruplarında haftada 10, 6 yaş Hazırlık sınıflarında haftada 20 saat İngilizce eğitimi verilir. Okula başlangıcı 08:00’dir. 16:00-17:00 saatleri arasında eve dönüş gerçekleşmektedir. Anasınıfı öğrencileri için özel bir yemekhane bulunmaktadır ve tüm öğrenciler kahvaltılarını bu alanda yapmaktadır. Öğrencilere sabah kahvaltısı, öğle yemeği ve ara öğün olmak üzere günlük üç öğün sunulmaktadır. Kahvaltısını tamamlayan öğrenciler, sınıflarına alındıktan sonra ders hazırlık süreçlerine geçiş yapmaktadırlar. Ders saatleri, öğrencilerin yaş ve gelişim özellikleri dikkate alınarak düzenlenmiştir; bu nedenle her yaş grubunda ders süreleri farklılık göstermektedir. Her yaş seviyesine göre farklı branş dersleri sunulur. Her gün belirli saatlerde bahçede zaman geçirmeleri için, haftalık programlar bu doğrultuda planlanır. Sınıf içerisinde, hem öğretmenlerimize hem de öğrencilerimize destek sağlamak amacıyla asistan öğretmenleri görev yapmaktadır. Asistan öğretmenler, eğitim süreçlerini daha verimli hale getirmek, öğrencilere bireysel ilgi göstermek ve öğretmenlerin ders içi etkinliklerini desteklemek için aktif bir rol üstlenmektedir. Ayrıca, çocukların öz bakım becerilerinin gelişimine destek olarak onların bağımsızlık ve sorumluluk kazanım süreçlerine katkıda bulunmaktadır. Bu sayede, öğrencilerin ihtiyaçları daha yakından takip edilirken, sınıf ortamında etkili ve bütüncül bir öğrenme deneyimi sunulmaktadır. Anaokulu öğrencilerimizin birbirlerini tanımaları ve sosyal gelişimlerini desteklemek amacıyla, resmi bayram kutlamaları dışında okulumuzda iki haftada bir cuma günleri mini parkında konsept partiler düzenlenmektedir. Bu etkinlikler, öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmelerine, arkadaşlarıyla etkileşimde bulunmalarına ve eğlenceli bir ortamda keyifli zaman geçirmelerine olanak tanımaktadır. Her konsept parti, farklı temalar ile zenginleştirilmekte ve çocukların hayal gücünü kullanmalarını teşvik etmektedir. Bu sayede, hem eğleniyor hem de sosyal becerilerini geliştiriyorlar. Öğretmenler, sınıf içerisinde gerçekleştirdikleri etkinlikleri hafta sonları sınıf WhatsApp gruplarından paylaşmaktadır. Bu sayede, veliler ve öğrenciler sürecin nasıl ilerlediği hakkında bilgi sahibi olabilmekte ve aileler, çocuklarının eğitim sürecine daha aktif bir şekilde katılabilmektedir. Bu iletişim, eğitim sürecinin şeffaflığını artırmakta ve aileler ile öğretmenler arasında güçlü bir iş birliği oluşturmaktadır. Özel Minecan Anaokulu, öğrencilerin sağlığını ve güvenliğini her zaman öncelik olarak görmekte, olası kaza ve yaralanmalarda hızlı ve etkili müdahale sağlamak için ilk yardıma büyük önem vermektedir. Bu amaçla, okulun revir kısmı hemşire ile hizmet vermektedir. Okul, veli-öğretmen iletişimini ve iş birliğini güçlendirme konusunda açık ve yakın bir tutum sergilemektedir. Her türlü sorunuz ve geri bildiriminiz için okul yönetimimizle iletişime geçebilirsiniz. Özel Minecan Anaokulu Soru - Cevap Okulun benimsediği eğitim sistemi/yaklaşımı nelerdir? - (PYP) Primary Years Programme - İlk Yıllar Programı - MEB Odaklı Eğitim Oyuncaklar ağırlıklı olarak hangi materyallerden yapılmış? - Ahşap - Plastik - Metal - Keçe - Geri Dönüştürülmüş Malzemeler - Karton/Mukavva Branş derslerini kimler veriyor? Alanında Eğitimli Branş Öğretmenleri Servis hizmeti kimler tarafından ve nasıl sağlanıyor? Bağımsız Taşıma Firması Okul gezilerinde çocuklara kimler refakat ediyor? - İdareciler - Öğretmenler Güvenlik nasıl sağlanıyor? - Güvenlik Görevlisi - Kamera Yemekler okulda mı hazırlanıyor yoksa dışardan mı getiriliyor? Okulda hazırlanıyor Çocuklarla oynanan oyunlarda, onlara hangi becerilerin kazandırılması amaçlanıyor? - Kaba Motor Becerileri - İnce Motor Becerileri - El-Göz Koordinasyonu - Muhakeme Becerisi - İletişim Becerisi - Zeka Gelişimi - Duygu Gelişimi - Dil/Konuşma Gelişimi - Benlik Gelişimi - Bağımsızlık - Ahlak Gelişimi - Denge ve Koordinasyon Psikolojik danışman öğrencilerle ne sıklıkla görüşme yapıyor? Haftada 1 kere Okulda Bulunan Eğitim Materyalleri Nelerdir? - Gems Materyalleri - Fen ve Matematik Eğitici Materyaller - Akıl ve Zeka Kutu Oyunları - Robotik Kodlama Materyalleri - Sudoku - Montessori Materyalleri - Resim Araç ve Gereçleri - Lego ve Yapı Blokları - Çocuk Spor Aletleri - Koordinasyon Aletleri - Çocuk Oyun Parkı - Müzik Aletleri - Akıllı Düğmeler